CURSO ONLINE
Construimos Matemáticas en
Secundaria (+12 años)
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Secundaria
(+12 años)
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Construimos Matemáticas en
Secundaria
(+12 años)
Sin motivación no hay aprendizaje
Para comprender las matemáticas los chicos y las chicas tienen que poner de su parte. Pero ¿cómo conseguimos que hagan ese esfuerzo?
La motivación es la clave.
Cuando inicias un tema a partir de una pregunta basada en un actividad manipulativa, captas su atención.
En este curso te muestro cómo utilizar los materiales manipulativos y los juegos para que tus hijos o tus alumnos tengan curiosidad por descubrir los conceptos matemáticos.
Sin motivación no hay aprendizaje
Para comprender las matemáticas los chicos y las chicas tienen que poner de su parte. Pero ¿cómo conseguimos que hagan ese esfuerzo?
La motivación es la clave. Cuando inicias un tema a partir de una pregunta basada en un actividad manipulativa, captas su atención.
En este curso te muestro cómo utilizar los materiales manipulativos y los juegos para que tus hijos o tus alumnos tengan curiosidad por descubrir los conceptos matemáticos.
Sin motivación no hay aprendizaje
Para comprender las matemáticas los chicos y las chicas tienen que poner de su parte. Pero ¿cómo conseguimos que hagan ese esfuerzo?
La motivación es la clave. Cuando inicias un tema a partir de una pregunta basada en un actividad manipulativa, captas su atención.
En este curso te muestro cómo utilizar los materiales manipulativos y los juegos para que tus hijos o tus alumnos tengan curiosidad por descubrir los conceptos matemáticos.
Las actividades con materiales manipulativos y juegos cambian la (mala) imagen de las matemáticas
Muchas personas creen que los materiales y los juegos son para niños pequeños.
Están en un error.
A cualquier edad se pueden (y se deben) usar recursos visuales, manipulativos y lúdicos para ayudar a comprender o a consolidar las matemáticas.
Hay propuestas para todos los contenidos ya sean de geometría, cálculo, probabilidad o álgebra.
Este modelo de enseñanza se basa en que cada persona aprende a un ritmo diferente y que para avanzar es necesario motivación y gusto.
Aprender matemáticas únicamente haciendo ejercicios es aburrido y limita el aprendizaje
Si tus hijos o tus estudiantes solo memorizan fórmulas o incluso ejercicios enteros para aprobar los exámenes, es normal que las matemáticas les parezcan un rollo insufrible.
A nadie le entusiasma aprender como un loro sin entender para qué. Estudiar así, convierte a cualquier materia en un aburrimiento.
Las actividades con materiales manipulativos y juegos cambian la (mala) imagen de las matemáticas
Muchas personas creen que los materiales y los juegos son para niños pequeños. Están en un error. A cualquier edad se pueden (y se deben) usar recursos visuales, manipulativos y lúdicos para ayudar a comprender o a consolidar las matemáticas.
Hay propuestas para todos los contenidos ya sean de geometría, cálculo, probabilidad o álgebra.
Este modelo de enseñanza se basa en estos tres pilares: Cada persona aprende a un ritmo diferente. El motor del aprendizaje es la motivación. Cuanto más me divierto más ganas tengo de aprender.
Las actividades con materiales manipulativos y juegos cambian la (mala) imagen de las matemáticas
Muchas personas creen que los materiales y los juegos son para niños pequeños. Están en un error. A cualquier edad se pueden (y se deben) usar recursos visuales, manipulativos y lúdicos para ayudar a comprender o a consolidar las matemáticas.
Hay propuestas para todos los contenidos ya sean de geometría, cálculo, probabilidad o álgebra.
Este modelo de enseñanza se basa en estos tres pilares: Cada persona aprende a un ritmo diferente. El motor del aprendizaje es la motivación. Cuanto más me divierto más ganas tengo de aprender.
Aprender matemáticas únicamente haciendo ejercicios es aburrido y limita el aprendizaje
Si tus hijos o tus estudiantes se limitan a memorizar fórmulas o incluso ejercicios enteros para aprobar los exámenes, es normal que las matemáticas les parezcan un rollo insufrible.
A nadie le entusiasma aprender como un loro sin entender para qué. Estudiar así convierte a cualquier materia en un aburrimiento.
Aprender matemáticas únicamente haciendo ejercicios es aburrido y limita el aprendizaje
Si tus hijos o tus estudiantes se limitan a memorizar fórmulas o incluso ejercicios enteros para aprobar los exámenes, es normal que las matemáticas les parezcan un rollo insufrible.
A nadie le entusiasma aprender como un loro sin entender para qué. Estudiar así convierte a cualquier materia en un aburrimiento.
Cuando planteas preguntas a partir de materiales los estudiantes descubren propiedades y conceptos por sí mismos
Cuando planteas preguntas a partir de materiales los estudiantes descubren propiedades y conceptos por si mismos
Cuando planteas preguntas a partir de materiales manipulativos los estudiantes descubren propiedades y conceptos matemáticos por si mismos
Cambia el "atiende y escucha" por el "investiga y descubre"
Cambia el "atiende y escucha" por el "investiga y descubre"
Aprende en 6 semanas y desde casa a enseñar matemáticas con materiales y juegos a estudiantes a partir de 12 años
Precio del curso: 199€
Apúntate a Construimos Matemáticas en Secundaria y empieza ahora mismo.
Aprende en 6 semanas y desde casa a enseñar matemáticas con materiales y juegos a estudiantes a partir de 12 años
Precio del curso: 199€
Apúntate a Construimos Matemáticas en Secundaria y empieza el curso ahora mismo.
Esto es lo que dicen algunas de las alumnas que ya han realizado el curso Construimos Matemáticas en Secundaria:
Malena, el curso me ha parecido magnífico. He aprendido mucho. Empecé con mucha ilusión y lo acabo feliz de haberlo realizado. Gracias por poner a nuestra disposición tantas herramientas y material. Hay que conseguir que nuestros alumnos vean las Matemáticas como son: fascinantes."
LUISA ALONSO
Profesora de Secundaria
Me ha gustado mucho tu curso, ha sido inspirador. A mí también me hubiese gustado aprender así y por tanto hago todo lo que está en mi mano para hacer la ciencia lo más práctica y útil posible. Hoy mismo, he comenzado con dos grupos de segundo de ESO a jugar con el álgebra. La verdad que sobre todo un grupo ha disfrutado mucho jugando a la pista de álgebra. Me he quedado maravillada de cómo resolvían ecuaciones y jugaban solos. Unos ejercicios que si los ponemos en el aula en forma de lista sólo el 10% los hacen y son para aburrir a un santo… en cambio de esta manera se han pasado 20 minutos calculando y vigilando a los compañeros para que no hiciesen trampas…
CARLOTA FUENTES
Profesora de Secundaria
Soy novata, éste ha sido mi primer curso con Malena y también mi primer curso online. Conocía la página web Aprendiendo Matemáticas gracias a mi hermana (si Malena tuviera un club de fans mi hermana sería su presidenta) y la visito con regularidad. Después de pensarlo unos días, me decidí a apretar la tecla send para inscribirme. Y la experiencia ha sido enriquecedora. Algunas cosas ya las conocía de estar continuamente navegando y buscando ideas, pero siempre descubres algo nuevo, una sugerencia, un rayito de luz que no se te había ocurrido. Me encantó por ejemplo la sencilla idea de la descomposición en factores de un número con las piezas de construcción para el cálculo de su máximo común divisor, uy perdón, de su divisor común mayor, muy visual e intuitiva y muy fácil de llevar a la práctica. Seguro que volveremos a encontrarnos"
NÚRIA BONASTRE
Profesora de Secundaria
Esto es lo que dicen algunos los alumnos y alumnas de la escuela que ya han realizado el curso Construimos Matemáticas en Secundaria:
Malena, el curso me ha parecido magnífico. He aprendido mucho. Empecé con mucha ilusión y lo acabo feliz de haberlo realizado. Gracias por poner a nuestra disposición tantas herramientas y material. Hay que conseguir que nuestros alumnos vean las Matemáticas como son: fascinantes."
LUISA ALONSO
Profesora
Me ha gustado mucho tu curso, ha sido inspirador. A mí también me hubiese gustado aprender así y por tanto hago todo lo que está en mi mano para hacer la ciencia lo más práctica y útil posible. Hoy mismo, he comenzado con dos grupos de segundo de ESO a jugar con el álgebra. La verdad que sobre todo un grupo ha disfrutado mucho jugando a la pista de álgebra. Me he quedado maravillada de cómo resolvían ecuaciones y jugaban solos. Unos ejercicios que si los ponemos en el aula en forma de lista sólo el 10% los hacen y son para aburrir a un santo… en cambio de esta manera se han pasado 20 minutos calculando y vigilando a los compañeros para que no hiciesen trampas…
CARLOTA FUENTES
Profesora
En Construimos Matemáticas en Secundaria, aprenderás de forma práctica:
En Construimos Matemáticas en Secundaria, aprenderás de forma práctica:
En Construimos Matematicas en Secundaria, aprenderás de forma práctica:
Contenido del Curso
Preguntas frecuentes
¿Para quién es este curso?
Desde casa
El curso se imparte desde mi escuela online y lo puedes seguir desde tu ordenador, tableta o móvil.
Sin horarios
Sé que tu tiempo es limitado, por eso puedes ver las clases cuando tú decidas.
A tu ritmo
El contenido estará disponible para siempre. Así en cada momento utilizas aquello que necesitas.
6 módulos prácticos
Con decenas de actividades para enseñar conceptos matemáticos y desarrollar las capacidades lógicas de los niños y las niñas.
Resolución de dudas
Al final de cada clase podrás comentar e intercambiar ideas con los participantes. Y si te surge alguna duda, personalmente la resolveré.
Plantillas y descargables
Para que fabriques tus propios materiales manipulativos y juegos sin gastar dinero y en poco tiempo.
Esto es lo que dicen algunos los alumnos y alumnas de la escuela que ya han realizado el curso Construimos Matemáticas en Secundaria:
Como madre, echo de menos un acercamiento así a las matemáticas en el colegio. Aún así, creo que gracias a gente como tú y profesores/as que veo que se están formando en este tipo de cursos contigo, las generaciones futuras tendrán más suerte. Y me alegro. Mientras tanto, te doy gracias por dar acceso a los padres/madres para la realización de este tipo de cursos y poder así re-aprender las mates junto a nuestros hijos"
GORETTI ARAMBURU
Mamá
Lo que he aprendido en el curso va más allá de las matemáticas, es la forma desde dónde las presentas, es el amor que las sostiene, es el respeto hacia los niños y sus preciosos talentos"
MÓNICA BORRELL
Mamá
Aprende a enseñar matemáticas con materiales y juegos a chicos y chicas de más de 12 años.
Tus hijos o tus alumnos avanzarán con facilidad y con motivación.
Precio del curso: 199€
Apúntate y disfruta viendo cómo tus chicos aprenden matemáticas.
©2022 Aprendiendo Matemáticas / Aviso Legal / Política de privacidad
Esto es lo que dicen algunos los alumnos y alumnas de la escuela que ya han realizado el curso Construimos Matemáticas en Secundaria:
Como madre, echo de menos un acercamiento así a las matemáticas en el colegio. Aún así, creo que gracias a gente como tú y profesores/as que veo que se están formando en este tipo de cursos contigo, las generaciones futuras tendrán más suerte. Y me alegro. Mientras tanto, te doy gracias por dar acceso a los padres/madres para la realización de este tipo de cursos y poder así re-aprender las mates junto a nuestros hijos"
GORETTI ARAMBURU
Mamá
Lo que he aprendido en el curso va más allá de las matemáticas, es la forma desde dónde las presentas, es el amor que las sostiene, es el respeto hacia los niños y sus preciosos talentos"
MÓNICA BORRELL
Mamá
Aprende de forma práctica a enseñar matemáticas manipulativas y creativas a niños y a niñas a partir de 12 años
Para que tus hijos o tus alumnos aprendan con motivación, comprendan y consoliden el aprendizaje de los conceptos matemáticos.
Precio del curso: 199€
Apúntate ahora y transforma la experiencia de tus niños con las matemáticas.
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